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    La educación de un solo ciclo durante todo el año mejora modestamente el promedio de matemáticas y la comprensión lectora de los estudiantes de kínder a secundaria (K-12)

    Resumen
    La educación de un solo ciclo durante todo el año (YRE, por su sigla en inglés) está vinculada a un mayor rendimiento promedio en matemáticas y comprensión lectora, aunque no en las tasas generales de competencia estudiantil. Los logros obtenidos son similares en magnitud al grado de pérdida de aprendizaje en verano documentada en otros estudios.
    Materia
    Educación | Jóvenes | Niñez
     
    País / Región
    América del norte
    América Latina y el Caribe
    Estados Unidos
     
    URI
    https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1566
    Fecha
    2020-05-08
    Citar de esta publicación
    Item perteneciente a la Colección
    • 7.2 Evidencia rigurosa - Aliados CAF
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    La_educacion_de_un_solo_ciclo_durante_todo_el_año_mejora_modestamente_el_promedio_de_matematicas_y_la_comprension_lectora_de_los_estudiantes_de_kinder_a_secundaria_(K-12).pdf (1.261Mb)
    Autor
    Fitzpatrick, Dan
    Burns, Jason
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